In den Jahrgangsstufen 5 und 6 gibt es derzeit 4 Klassen mit ca. 60 Schülern.
Der Lehrplan
Die Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse werden nach dem Rahmenlehrplan Lernen unterrichtet. Dieser erlaubt den LehrerInnen ein schülerorientiertes Vorgehen. Die Unterrichtinhalte- und Methoden sind an der Lebenswelt und den Bedürfnissen der Schüler orientiert. Der einzelne Schüler bzw. die einzelne Schülerin steht im Mittelpunkt des Lernprozesses. Als bedeutende Arbeitsgrundlage für LehrerInnen dient auch in der Mittelstufe weiterhin der Förderplan, der individuell für jeden Heranwachsenden erstellt wird. Die konkreten Unterrichtsinhalte stammen aus dem Lehrplan Plus für die Mittelschule und werden nach dem Konzept des Rahmenlehrplans entsprechend eingerahmt, unterrichtlich ausgestaltet und kompetenzorientiert umgesetzt.
Durch die enge Verknüpfung von Rahmenlehrplan und dem Lehrplan für die Mittelschule wird eine Voraussetzung geschaffen, um prinzipiell den Wechsel an andere Schulformen zu ermöglichen.
Die Leistungsbeurteilung in der Mittelstufe
Wir als Schule verzichten in der Mittelstufe auf wenig aussagekräftige Noten als Leistungsrückmeldung. Natürlich schreiben die Heranwachsenden trotzdem Proben. Hierbei bewerten Sie ihre Leistungen zunächst selbstständig und erhalten anschließend die Rückmeldung der Lehrkraft. Als Grundlage dient ein jeweils themenspezifischer Bewertungsbogen. Die SchülerInnen lernen ihr Können differenziert wahrzunehmen und angemessen einzuschätzen.
Als Ersatz des Zwischenzeugnisses erhalten die Eltern und SchülerInnen die Möglichkeit eines Lernentwicklungsgespräches. Die Heranachsenden schätzen sich selbst ein, erhalten im Gespräch mit der Lehrkraft persönliche Rückmeldung und entwickeln gemeinsam Ziele.
Neue Fächer
In der Mittelstufe vertiefen die SchülerInnen ihre Fähigkeiten und Kenntnisse, die im Grundschulbereich in Deutsch und Mathematik erarbeitet wurden. Außerdem werden sie ab Jahrgangsstufe 5 neu in den Fächergruppen NuT (Natur und Technik) und GPG (Geschichte-Politik-Geographie) unterrichtet. Auch der IuK – Unterricht (Informations- und Kommunikationsunterricht) ist neu: die Heranwachsenden werden in grundlegende Arbeiten am Computer eingeführt, sie erlernen Fähigkeiten im Umgang mit neuen Medien. Den Aufbau eines Computers und kleinere Programmieraufgaben lernen die Schüler in der 5. Jahrgangsstufe im neuen Fach Informatik kennen. Weiter bereiten die Fächern HW (Hauswirtschaft) und TW (Textilarbeit/ Technisches Werken) auf praktische Alltagstätigkeiten wie Kochen, Nähen und praktische Arbeit z.B. mit Holz vor.
Besondere Lerninhalte in der Mittelstufe
In der 5. Klasse können die Schüler den Fahrradführerschein erwerben. Die Verkehrserziehung soll dazu beitragen, die Grundlagen für die Sicherheit im Straßenverkehr zu vermitteln.
Bei der Fahrradprüfung sowie dem Unterricht zur Verkehrserziehung in der Schule arbeiten LehrerInnen und Polizei Hand in Hand. So erfolgt der theoretische Unterricht, bei dem die wichtigsten Verkehrsregeln und Verhaltensweisen vermittelt werden. Der fahrpraktische Unterricht wird auf einem Fahrradverkehrsübungsplatz durchgeführt und von der Polizei geleitet.
In der 6. Jahrgangsstufe wird den Mädchen und Jungen ein Projekttag zum Thema „Pubertät“ angeboten. Dabei werden den Heranwachsenden die körperlichen und damit einhergehenden persönlichen Veränderungen während der Pubertät auf positive Art und Weise näher gebracht. Außerdem können die SchülerInnen in einem sicheren und angstfreien Umfeld Fragen rund um das Thema „Pubertät“ stellen und sich informieren. Der Projekttag ist ein Angebot der Beratungsstelle der Stadtmission Nürnberg e.V.
Weiterhin werden in der Mittelstufe, altersangemessene und gesellschaftlich relevante Themen in Projekten erarbeitet.